디시 인사이드 토토의 "3 차원 교육"교육 정책을 더욱 구현하기 위해 학생들은 내면의 필요와 감정적 경험을 이해하고 학생들의 정신 건강, 삶의 질, 대인 관계 및 종합적인 질에 대한 포괄적 인 개선을 달성하는 데 도움이되며, 3 월 31 일에 "미래를위한 토대"의 방향을 찾는 데 소개 된 영적 강의를 개최했습니다. 소프트웨어 연구 개발 학교 1과 중등 연구 개발 학교의 학생들을위한 총 2 개의 강의가 있습니다. 강의는 대학원 카운슬러 He Meng이 가르쳤다.

강의가 시작될 때, Meng은 대학원생 그룹에 대한 제안을했으며 모든 대학원생은 자기 설명, 외부 탐사, 행동 의사 결정, 계층에 의한 진행 상황, 점차 심화의 세 가지 측면에서 자기 개선을 수행 할 것을 제안했습니다.

강의 내용이 깊어지면서 그는 네덜란드의 관심 이론, 즉 다른 유형의 관심 섬이 사람들의 다른 특성을 나타내므로 학생들이 자신을 더 명확하게 이해할 수 있도록 6 가지 유형의 관심 섬을 제안했습니다. 그런 다음 그는 실제 상황과 관련하여 관심과 경력 개발 사이의 관계를 소개 했으며이 단계에서 학생들의 다양한 혼란을 바탕으로 대상 제안을 제시했습니다. 동시에, 그는 MIBT 성격 시험 이론을 기반으로 다른 성격을 분석하고 학생들과 적극적으로 상호 작용했으며 그 자리에서 강력한 반응을 받았습니다.

강의가 끝날 무렵, 그는 학생들에게 대상 분해, 기술 분류, 의사 결정 대차 대조표 및 기타 방법을 통해 고상한 이상을 확립하고 삶의 단계적 목표를 명확히하도록 안내했습니다. 이것은 학생들이 인생의 방향과 동기 부여를 유지하는 데 도움이 될 것이며, 동시에 자신의 가치를 실현하면서 삶에 더 깊은 의미와 가치를 줄 것입니다.

전체 강의에는 내용과 좋은 상호 작용이 풍부했습니다. 강의는 학생들의 따뜻한 박수로 성공적으로 끝났습니다. 이 강의는 학생들이 심리적 압력을 완화하고, 목표에 대한 인식을 키우고, 현재의 자기 인식에 대한 명확한 위치를 갖고,보다 개방적이고 긍정적 인 태도로 성장 공간을 확장시키는 데 도움이 될 것입니다. 이 강의에 참석 한 후 학생들은 계획에 대한 인식을 개발하고 성장을위한 힘을 끌 수 있다고 생각합니다. 동시에, 우리 대학은 학생들에게 더 많은 정신 건강 서비스와 지원을 제공하기 위해 정신 건강 교육을 계속 수행 할 것입니다.