11月25하루의 오후에 홍콩 교육 대디시 인사이드 토토의 장신다 교수는 외국어 디시 인사이드 토토를 방문하여 "2019Qilu International Recture Hall "의 세 번째 강의는"언어 이론과 임상 언어 실습의 도킹에 대한 몇 가지 관찰 "이라는 제목의 교사와 학생들에게 학문적 강의를 가져 왔습니다. Shandong University의 신경 언어학 연구 "Linyi People 's Hospital에 위치한50많은 의료인들이 원격 네트워크의 라이브 방송을 통해 강의를 들었습니다.

강의가 시작될 때, Zhang Xianda 교수는 언어학과 의학의 교차점을 탐구하기 시작했으며 임상 언어학의 개념적 의미를 신중하게 분류했습니다. Zhang Xianda 교수는 언어학이 "복잡한 단순화로 전환"이라는 이론을 추구하며 임상 언어학은이 고도로 일반화 된 언어 이론의지도하에 분석 및 실시된다고 말했다. Zhang Xianda 교수는 언어 장벽 평가가 임상 언어학 연구에서 중요한 방향이며 임상 언어학 연구에서 중요한 진입 점을 보여주었습니다. 다음으로 Zhang Xianda 교수는 어린이 언어 장애에서 언어 평가, 문법 평가 및 문법 개입의 세 가지 측면에 중점을 두었습니다. 그는 발달 음운 장애의 차이점을 도입했는데, 발달 음운 장애는 언어 획득, 생산 및 인식의 어려움을 나타내며, 정상적인 연령과 지적 기대 이상의 발음 오류로 이어지는 인식, WHO 국제 질병 분류6A01. 그는 발달 음운 장애가 두 가지 측면으로 나뉘어져 있다고 지적했다. 하나는 운동 또는 신경, 구조적 및 지각 적 장애를 포함한 기관 음운 장애; 다른 하나는 음운 편의 시설과 음운 장애를 포함한 기능적 음운 장애입니다. 그는 그의 초기 협력 프로젝트 중 하나, 즉3—6연령대의 유치원 어린이는 중국의 평가를받습니다. 그는 피험자의 성과 및 평가 결과를 연설 평가에서 하나씩 연주함으로써, 이러한 결과를 기반으로 미분 진단이 이루어질 수 있으며, 후속 중재 전략, 즉 중재 후 중재, 치료 계획 및 예후 평가를 수행해야하며, 개입 후에는 검사 및 평가를 수행해야한다고 지적했다. 문법적 개입 측면에서 Zhang Xianda 교수는 거품 구름 훈련에 중점을 두어 자폐증을 앓고있는 어린이들을위한 이전 버블 클라우드 실험의 결과는 버블 클라우드 훈련이 자폐증을 가진 어린이들을위한 목표 문장의 사용을 촉진 할 수 있음을 증명하지만, 주제 어린이가 두 단어 또는 위에있는 능력 이이 훈련 방법의 적용 가능성을위한 전제 조건입니다.

이 강의는 외국 대학의 교사와 학생들에게 임상 언어학의 본질을 소개했으며, 임상 언어학의 미래 발전 방향을 보여 주었고, 외국 대학의 교사와 학생들의 학업 지평을 더욱 넓히고 모든 사람의 학문적 연구에 새로운 영감을주었습니다. Ma Wen 교수는 언어학 분야의 더 많은 대학원생들에게 요약에서 어린이들에게 헌신 할 것을 촉구했습니다/성인 언어 장애 연구에서 이론은 실천과 결합되며 중국의 언어 재활 원인에 기여합니다.