표준 객실 격리, 학업 비 분리. 학생들의 학업 연구 요구를 충족시키기 위해 저널리즘 및 커뮤니케이션 토토 판매점는 대학원 학업 능력을 향상시키기위한 일련의 활동을 수행했습니다. 5 월 6 일 저녁, 졸업 논문 쓰기에 관한 첫 번째 특별 강의가 열렸으며, College Youth League위원회, 2020 석사 파티 지부 및 College Graduate Student Association이 공동 구성했습니다. 대학 학장 인 Liu Mingyang 교수, Ni Wan 교수, 부사장, 실험 센터의 이사 인 Yu Zhiyuan 부교수는 Tencent 회의에서 학생들에게 강의를했습니다. 200 명 이상의 학생들이 주최 한 2020 석사의 학생 Li Yongzhi가 강의에 참석했습니다.

Liu Mingyang 교수는 "졸업 논문의 주제 선택에 대한 매크로 사고"를 설명하는 데 중점을 둡니다. 그는 졸업 논문의 주제 선택이 거시적 사고와 논문의 혁신과 가치를 향상시키는 데 집중해야한다고 지적했지만, 거시적 사고는 당신이 그랜드 문제를 연구해야한다는 것을 의미하지는 않지만 높은 지점과 낮은 지점에서 시작하여 큰 기사를 만들 수 있다고 지적했다. 매크로 사고가 어떻게 구현되는지에 대해, 그는 두 가지 측면에서 시작하여 전략적 사고를 확립하고, 국가 전략적 요구의 관점에서 주제를 설계하고, 외부 커뮤니케이션 담론 시스템, 미디어 통합 등과 같은 저널리즘 및 커뮤니케이션과 밀접하게 연결되어있는 국가 전략 및 중요한 정책에 초점을 맞추고있다. 둘째, 문제 인식을 강화하고, 학술 연구가 해결하는 데 도움이 될 핵심 문제에 대해 생각하고, 학업 수준에서 징계 혁신과 교차로에주의를 기울이고, 학업 프레임 워크 시스템의 개발에주의를 기울이며, 응용 프로그램 수준에서의 적용 가치와 전략적 중요성을 종합적으로 평가합니다.

Ni Wan 교수는 "좋은 졸업 논문 작성 방법에 대한 문헌 검토"에 중점을 둡니다. 그는 논문의 일반적인 논리적 구조를 처음 소개했으며 문제 소개, 문제 해결 아이디어, 연구 결과 및 토론을 연구하기위한 4 가지 주요 글쓰기 아이디어를 간략하게 설명했습니다. 이를 바탕으로 그는 문헌 검토 부분에 대한 주요 분석을 수행했습니다. 그는 문헌 검토, 즉 문헌의 합성 및 검토는 과학적이고 최첨단 및 표준화 된 "시스템 평가"및 "명확한 견해"뿐만 아니라 "교차"및 "논리적 요약"이 필요하다고 언급했다. 동시에, 그는 문헌 검토를 작성할 때 과도한 범위를 피하고 주제를 면밀히 따르지 말고 문서를 간단히 나열하고 쌓아야한다는 것을 상기시켰다. 문학 검토에는 권위가없고 문헌 검토와 배경 설명 사이의 혼란이 부족합니다. 문헌 검토에는 "포괄적"이지만 "보고서", "보고서"는 아니지만 "보고서", "보고서", "보고서", "보고서", "보고서"는 아니지만 "보고서"와 같은 문제가 있습니다. 문헌은 너무 좁거나 학제 간 우물의 경계와 불합리한 구조를 마스터 할 수 없습니다.

Yu Zhiyuan 부교수는 "중국과 외국 문헌을 인용하기위한 표준과 사양"을 공유했습니다. 그는 문서를 인용하는 이유, 문서를 인용하는 방법, 인용의 형식 및 표시. 문학 인용의 중요성과 중요성을 명확히하기 위해, 그는 인용의 분류 및 특정 적용을 설명하기위한 예를 제시했다. 그는 문학 인용이 의미 있고 결정적이어야한다고 말했다. 그래서 당신은 더 좋은 문학을 읽고, 직접 문학을 읽고, 읽는 동안 생각하며, 연구의 근원과 자신의 연구의 관심사를 찾을 수 있다고 말했다. 문헌 검토 인용 인용은 "의로움", "하나의 그물로 모든 것을 얻으십시오"및 "스레딩 바늘"의 원리를 준수하고 혁신에주의를 기울입니다. 문학 인용은 아무것도 아닌 물건을 만들고 꽃과 나무를 이식하고, 그들을 온전하고, 모든 것을 받아들이는 것과 같은 오해를 피하기 위해주의를 기울여야합니다. 또한 학생들은 학생들이 "학업 출판 표준 - 저널의 학문적 위법 행위 정의"를 연구하고 학생들이 학업 규범을 준수하고 학문적 위법 행위를 피하도록 상기시켜주었습니다.

이 강의는 검역 기간 동안 학생들의 학업 및 문화 생활을 더욱 풍부하게 만들었으며, 학생들은 졸업 논문에 대한 주제 선택 아이디어를 넓히고, 매크로 사고를 개선하며, 전문 지침을 강화하여 학생들이 문학 검토 및 문학의 표준과 규범에 대한 추가 이해를 가질 수있게 해주 었으며, 학문적 마스트와 학문적 유도를 개선 할 수 있도록 도와주었습니다.